Una de les etapes del desenvolupament d’un pla de lliçons d’educació general o de formació professional és elaborar un pla d’estudis. Aquest document revela els components del contingut del procés d’aprenentatge i estableix indicadors de la qualitat del domini del material. Per elaborar correctament un pla d’estudis, cal entendre clarament els objectius i objectius del curs.
Necessari
- - materials d'origen per al curs de formació;
- - normativa.
Instruccions
Pas 1
Seleccioneu el tipus de currículum. Pot ser un programa típic (de treball) o d'autor. L'últim tipus requerirà la major atenció, ja que es basa en el concepte de l'autor de construir contingut, que té com a distintiu la novetat i l'originalitat. Un programa típic és el document més general que es pot omplir amb contingut específic, en funció de les característiques del curs de formació.
Pas 2
A l’hora d’escriure un currículum, utilitzeu documents normatius que regulin les activitats en una àrea específica. Per a una institució educativa, aquesta pot ser la llei sobre educació i les normes educatives estatals. Si organitzeu formació corporativa per al personal, deixeu-vos guiar per la normativa industrial i intradepartamental i les necessitats urgents de l'empresa.
Pas 3
Penseu en el nom del programa i la seva estructura. El títol hauria de reflectir les especificitats del contingut del curs de formació i el nivell de formació inicial dels estudiants. Els elements de l’estructura han de ser les parts d’una disciplina específica que es ressalten en el seu contingut semàntic. Es recomana dividir cada secció gran en parts més petites, triant-les com a temes de lliçons individuals.
Pas 4
Determineu quin serà el suport educatiu i metodològic del programa. Es pot tractar de literatura especial i popular, materials de vídeo i àudio, ajuts visuals i presentacions electròniques. Incloeu ajuts a la formació tècnica a la llista de suport metodològic.
Pas 5
Estableix el calendari del programa i calcula el nombre d’hores necessàries per a l’assimilació de coneixements pels participants. Un programa orientat al desenvolupament de competències professionals ha d’incloure necessàriament exercicis pràctics. Una de les parts del programa inclourà una descripció de les mesures de control i els criteris per avaluar l’eficàcia de la formació; es pot fer en forma de nota explicativa.
