Per no equivocar-se a l’hora d’escollir una professió, i no perdre preciosos anys d’estudi en una institució educativa equivocada, és necessari determinar per endavant la vostra orientació professional. Els pares i els professors poden esdevenir ajudants d’això, dirigint ràpidament el nen a aquelles activitats que li resultin interessants i agradables. El mateix adolescent pot determinar la professió per al futur estudiant les característiques de la seva personalitat.
Instruccions
Pas 1
Podeu determinar la vostra futura professió ja a la infància preescolar. Es creu que els nens petits volen ser metges, professors i educadors. Però aquestes són només aquelles professions amb les quals el nen està familiaritzat: veu com treballen les persones i s’imagina al seu lloc. Haureu d’examinar de més a prop quins jocs juga el nadó, en què és bo i en què li agrada. Així es formen habilitats especials. Per exemple, - comença a llegir o dibuixar abans que els seus companys, a compondre poesia o música, a cuinar menjar i a elaborar vestits nous per a nines;
- mostra una gran curiositat per objectes, fenòmens i esdeveniments: pregunta sobre estrelles o plantes, malalties o insectes;
- intenta experimentar amb l'objecte de la investigació: desmunta dispositius, barreja pintures, compara la resistència dels materials, etc.;
- de vegades es concentra en la tasca tan profundament que ho oblida de tot;
- agafa i manté fàcilment una gran quantitat d'informació si toca l'objecte del seu interès; recorda amb més força i en parla més detalladament que altres nens.
Pas 2
Els qüestionaris i proves per determinar la propensió a una professió determinada només es duen a terme amb escolars. L'estudi es realitza en les següents àrees:
- s'estan estudiant les prioritats dels nens: què li agradava fer al nen abans de l'escola;
- el que els agrada als nens ara, mentre estudien a l’escola: educació física o matemàtiques, lectura o activitat visual; es tenen en compte les coincidències amb un període de desenvolupament anterior;
-de quina activitat gaudeix el nen: de comunicar-se amb altres persones o de treballar amb dispositius; des de jugar a l’escenari o resoldre un problema matemàtic;
- sovint el nen se sent atret per fer: exercici físic, llegir, parlar, fer manualitats, tenir cura dels animals;
- el nen està preparat durant molt de temps: per jugar a escacs o llegir, parlar, jugar, etc.
La prioritat d’aquest o aquell tipus d’activitat es veu en la recurrència de necessitats, desitjos i disposició a fer-ho durant molt de temps. Fins i tot si el propi nen encara no pot anomenar i determinar la seva professió per al futur, un adult, després de rebre dades de proves, pot tenir l'oportunitat de construir una sèrie de professions a les quals el nen està inclinat.
Pas 3
Estudiar la personalitat i el nivell de desenvolupament d’un nen també ajudarà a determinar la professió per al futur.
Per tant, una persona inclinada a estudiar i treballar amb la natura ha de tenir: una imaginació desenvolupada, un pensament visual-figuratiu, una bona memòria visual, una observació, la capacitat de preveure i avaluar els factors naturals canviants, la paciència i la perseverança, la voluntat de treballar fora de l’equip., la capacitat de treballar en condicions meteorològiques difícils.
Quan es treballa amb persones, s’ha de manifestar bé una persona: el desig de comunicació, la capacitat d’entrar fàcilment en contacte amb desconeguts, la benevolència i la capacitat de resposta, la resistència, la capacitat d’analitzar el comportament dels altres, la capacitat d’escoltar, tenen en compte. l'opinió d'una altra persona, la capacitat d'utilitzar expressions i gestos facials, la capacitat de resoldre les diferències entre les persones.
Quan es treballa amb tecnologia, es diagnostica una bona coordinació dels moviments, una percepció visual i auditiva precisa, un pensament tècnic i creatiu desenvolupat, la capacitat de canviar i concentrar-se i l'observació.
