Les característiques psicològiques i pedagògiques d’un alumne de parvulari solen ser escrites per un professor. Aquesta necessitat sorgeix sovint si el nen és enviat a la comissió mèdica i pedagògica. De vegades, aquesta característica és necessària si un nen assisteix a un grup experimental on s’està provant un nou programa o tècnica. La tasca d’elaborar aquest document també la pot rebre un estudiant d’una universitat pedagògica o d’un col·legi; les característiques dels nens s’adjunten a l’informe de pràctica.
Què cal per a això
Les característiques psicològiques i pedagògiques han de proporcionar la màxima informació sobre l’infant. Part de les dades necessàries per a la caracterització es troben al quadern "Informació sobre els pares". Assegureu-vos que les dades no estiguin obsoletes. Prepareu resultats diagnòstics per a diferents tipus d’activitats. Observa el teu fill durant els jocs i les activitats, mira com es comporta en situacions difícils (per exemple, durant conflictes i quan necessites demanar alguna cosa als adults). Visiteu el vostre fill a casa i vegeu en quines condicions viu. Agafeu una targeta al consultori mèdic: necessiteu dades antropomètriques, informació sobre la freqüència amb què el nen està malalt, si té malalties cròniques.
Barret
Escriviu el nom del document - "Característiques psicològiques i pedagògiques". Sota ella, indiqueu a qui està redactat, el nom i el número de la institució d’atenció a la infància, així com l’afiliació departamental. Per exemple, aquesta part del document pot tenir aquest aspecte: "Característiques psicològiques i pedagògiques de Maria Ivanova, alumna del parvulari núm. 1 del districte Petrogradsky de Sant Petersburg".
Part principal
Retireu-vos una mica, escriviu les dades personals del nen: cognom, nom, patronímic, data de naixement, adreça de casa, des del moment en què assisteix a la llar d'infants i a aquest grup. Parli’ns de les condicions en què viu l’infant, de la composició de la família, de si són pares o adoptants. Descriviu l’actitud familiar, com tracten els pares el nen, si els interessa el seu desenvolupament, si s’observa la rutina diària. Expliqueu-nos la situació financera de la família.
Avalueu l’estat físic de la vostra pupil·la: quant d’alçada, pes i desenvolupament motor corresponen a l’edat, quina mà és la principal. Expliqueu-nos com de ben formades són les habilitats culturals i higièniques, si el nen és capaç de tenir cura de si mateix, marca l’adequació a l’edat.
Analitzeu les dades del nen per a diferents tipus d’activitats: cognitives, de joc, de parla, etc. Podeu trobar informació sobre el que hauria de poder fer un nen d’educació infantil en un grup d’edat concret al “Programa d’educació infantil”. Per a això, n'hi ha prou amb comparar les dades de diagnòstic en diferents àrees amb els requisits del "Programa". Quan escriviu, podeu seguir el mateix ordre en què s’indiquen els coneixements, habilitats i habilitats requerits en aquest document.
Després de cada secció, traieu conclusions sobre l’adequació a l’edat. El nivell de coneixement, habilitats i habilitats no només pot ser estàndard, sinó també augmentar o disminuir, cosa que cal tenir en compte. Al final, escriviu quina feina es va dur a terme amb el nen del grup i quins resultats es van obtenir, així com l’actitud de l’escola preescolar davant d’aquestes activitats. Anoteu qui ha fet el testimoni. Data i signatura.
